Este año, en el Colegio San José, hemos dado un paso que consideramos fundamental: por primera vez hemos incorporado el Método RULER en la etapa de Secundaria. Una decisión firme que responde a algo que hoy es esencial en la educación: atender y comprender cómo se sienten nuestros estudiantes.
Aplicar RULER va mucho más allá de la clásica pregunta “¿cómo te encuentras?”. Significa guiar al alumnado para que identifique, entienda, ponga nombre y gestione las emociones que experimenta a diario… y, sobre todo, que aprenda a utilizarlas de forma positiva para mejorar su aprendizaje y sus relaciones. En la adolescencia, un periodo lleno de altibajos emocionales, este acompañamiento se vuelve clave.
Dentro del Plan de Acción Tutorial, los propios alumnos han creado un proyecto precioso: un “Party de las Emociones”, un juego diseñado íntegramente por ellos con preguntas que invitan a pensar, dialogar y conectar desde lo emocional. También han elaborado sus avatares emocionales, una herramienta visual que les ayuda a expresar cómo llegan a clase y a ser más conscientes de su mundo interior.
Todo esto refleja algo que forma parte de nuestra identidad: en el Colegio San José no solo nos importa lo académico, nos importa la persona. Creemos en un alumnado que se conoce, que entiende lo que siente y que aprende a gestionarlo con equilibrio y seguridad.
Por eso lo decimos alto y claro:
¡RULER ya es parte de nuestra forma de aprender y crecer!
Y con él llega una manera de educar que conecta, vibra y acompaña de verdad.
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